{"id":19298,"date":"2025-06-06T10:39:45","date_gmt":"2025-06-06T13:39:45","guid":{"rendered":"https:\/\/tucunews.com.ar\/?p=19298"},"modified":"2025-06-06T10:39:46","modified_gmt":"2025-06-06T13:39:46","slug":"prueba-aprender-resultados-ponen-en-alerta-al-sistema-educativo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/tucunews.com.ar\/index.php\/2025\/06\/06\/prueba-aprender-resultados-ponen-en-alerta-al-sistema-educativo\/","title":{"rendered":"Prueba Aprender: resultados ponen en alerta al sistema educativo"},"content":{"rendered":"\n

El pedagogo Sim\u00f3n Robles, pas\u00f3 por LV12 y analiz\u00f3 los resultados de la Prueba Aprender 2024. \u00abEs una situaci\u00f3n que nos preocupa\u00bb, alert\u00f3.<\/h2>\n\n\n\n

Solo el 14,2%<\/strong> de los estudiantes de secundaria alcanza el nivel satisfactorio en Matem\u00e1tica<\/strong>, seg\u00fan los resultados de la <\/em><\/a><\/a>prueba Aprender<\/a> 2024<\/em> que present\u00f3 este mi\u00e9rcoles la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n<\/a>. La cifra implica un deterioro con respecto a la edici\u00f3n anterior (de 2022), mientras que se registra una leve mejora en Lengua<\/strong>, donde el 58% de los alumnos logra el nivel esperado.<\/p>\n\n\n\n

Las cifras vuelven a alertar sobre la situaci\u00f3n cr\u00edtica de los aprendizajes<\/strong>, que no es novedosa pero que, en el caso de Matem\u00e1tica, viene empeorando en los \u00faltimos a\u00f1os. <\/p>\n\n\n\n

\u00abEn primer lugar hay que valorar la necesidad de evaluar nuestro sistema educativo, ya que desde el a\u00f1o 1993 que se llevan adelante estos planes de evaluaci\u00f3n y desde el 2016 las pruebas aprender, solo interrumpidas por la pandemia\u00bb, destac\u00f3 en LV12<\/strong>, el pedagogo Sim\u00f3n Robles<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Prueba Aprender: resultados ponen en alerta al sistema educativo<\/h2>\n\n\n\n

\u00abCreo que nos dan resultados preocupantes y es importante pensar qu\u00e9 narrativa se va construyendo en funci\u00f3n al estatus actual del sistema educativo<\/a>, el cual nos preocupa y estos resultados dan cuenta que hay que revisar la ense\u00f1anza de la matem\u00e1tica pero tambi\u00e9n trazar un nuevo escenario pol\u00edtico\u00bb, analiz\u00f3. <\/p>\n\n\n\n

En este sentido, agreg\u00f3 que \u00abes una situaci\u00f3n que nos preocupa pero que tambi\u00e9n nos tiene que llevar a ocuparnos.<\/strong> Nuestro actual secretario de Educaci\u00f3n habla de un plan sostenido en el tiempo donde dentro de 15 a\u00f1os podr\u00edan evidenciarse mejoras y creo que la clave est\u00e1 en eso y que apunte a una pol\u00edtica educativa que sea transversal\u00bb. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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