{"id":21563,"date":"2025-09-11T08:47:16","date_gmt":"2025-09-11T11:47:16","guid":{"rendered":"https:\/\/tucunews.com.ar\/?p=21563"},"modified":"2025-09-11T08:47:16","modified_gmt":"2025-09-11T11:47:16","slug":"pensamos-en-la-escuela-como-un-espacio-donde-se-pueda-dar-igualdad","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/tucunews.com.ar\/index.php\/2025\/09\/11\/pensamos-en-la-escuela-como-un-espacio-donde-se-pueda-dar-igualdad\/","title":{"rendered":"\u00abPensamos en la escuela como un espacio donde se pueda dar igualdad\u00bb"},"content":{"rendered":"\n

Fabi\u00e1n Beduino, psic\u00f3logo del Gabinete Pedag\u00f3gico Interdisciplinario de Educaci\u00f3n, explic\u00f3 en LV12 cu\u00e1les son las palabras correctas en casos de hostigamiento escolar.<\/h2>\n\n\n\n

El Gabinete Pedag\u00f3gico Interdisciplinario (GPI) es un organismo de apoyo al sistema educativo, creado por el Honorable Consejo de Educaci\u00f3n a pedido de la Asamblea Provincial de Maestros el 9 de abril de 1957.<\/p>\n\n\n\n

El trabajo que d\u00eda a d\u00eda realizan los integrantes del GPI implica compromiso personal y profesional, sin perder de vista la misi\u00f3n de atender en forma integral y sistem\u00e1tica las problem\u00e1ticas de las comunidades educativas, en cada nivel, modalidad y \u00e1rea, a fin de lograr una mejor calidad y equidad educativa, acompa\u00f1ando y asesorando a las instituciones educativas. <\/p>\n\n\n\n

A ra\u00edz del caso de la ni\u00f1a de 9 a\u00f1os <\/a>de la Escuela Julio A. Roca, que permanece internada en grave estado en el Hospital Avellaneda, Fabi\u00e1n Beduino, psic\u00f3logo del Gabinete Pedag\u00f3gico Interdisciplinario del Ministerio de Educaci\u00f3n.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u00bfCu\u00e1l es el estado de salud de la menor?<\/h2>\n\n\n\n

\u00abEst\u00e1 estable, tenemos un equipo trabajando en la escuela y seguramente tambi\u00e9n lo har\u00e1 con la familia\u00bb, asegur\u00f3 en LV12<\/strong>, Beduino.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

La Misi\u00f3n del Gabinete Pedag\u00f3gico<\/h2>\n\n\n\n

En cuanto al hecho, sostuvo: \u00abSe que hay una situaci\u00f3n que tiene que ver con hostigamiento y que llamaban la atenci\u00f3n, y que lamentablemente producen esto. Lo interesante es pensar en la escuela como caja de resonancia, el lugar donde los chicos muestran sus padecimientos, adem\u00e1s, como instituci\u00f3n prioritaria est\u00e1, en este sentido, mostrando un problema social\u00bb. <\/p>\n\n\n\n

El psic\u00f3logo indic\u00f3 que en el Gabinete \u00abtratamos de no tomar las palabras bullying y v\u00edctima. En este caso, usamos la definici\u00f3n ‘acoso entre pares<\/strong>‘ por una cuesti\u00f3n de sesgo y porque no es inocua la palabra y genera mucha estigmatizaci\u00f3n. Pensamos en la escuela como un espacio donde se pueda dar un lugar de igualdad y democratizaci\u00f3n de los derechos.<\/strong> As\u00ed como hay situaciones de hostigamientos de unos a otros, que no hay que negarlas, es importante poder pensar de qu\u00e9 manera se puede poner en palabras, entonces es fundamental la escuela en esta mirada\u00bb.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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