Con vistas al reinicio de las clases tras el receso invernal, el Gobierno de Tucum\u00e1n intensifica los trabajos de mantenimiento, refacci\u00f3n y ampliaci\u00f3n en establecimientos educativos de toda la provincia. Las tareas se llevan adelante de manera conjunta entre el Ministerio de Educaci\u00f3n, el Ministerio de Obras P\u00fablicas y el Ministerio del Interior.<\/strong><\/p>\n\n\n\n En este contexto, LV12 dialog\u00f3 con el subdirector de Coordinaci\u00f3n T\u00e9cnica de Infraestructura Escolar, Hern\u00e1n Paraj\u00f3n<\/strong>, quien explic\u00f3 que durante estas semanas se interviene en decenas de edificios escolares para garantizar que docentes y alumnos encuentren las escuelas en \u00f3ptimas condiciones. <\/p>\n\n\n\n \u00abSomos tres \u00e1reas del Estado en las cuales trabajamos en el mantenimiento de las escuelas: el Ministerio de Educaci\u00f3n, el Ministerio de Obras P\u00fablicas y el Ministerio del Interior. En conjunto vamos preparando las escuelas para la vuelta a clases\u00bb<\/strong>, afirm\u00f3. <\/p>\n\n\n\n El funcionario precis\u00f3 que actualmente se ejecutan siete obras mediante empresas privadas por unos $400 millones<\/strong>, mientras que otras tres obras de gran envergadura, pr\u00f3ximas a inaugurarse, representan una inversi\u00f3n de $3.500 millones<\/strong>. A ello se suman nuevas intervenciones en ejecuci\u00f3n por $2.500 millones<\/strong>, lo que lleva la inversi\u00f3n total a m\u00e1s de $6.000 millones<\/strong>. <\/p>\n\n\n\n \u00abEstamos cercanos a inaugurar tres obras por un valor de 3.500 millones de pesos y tambi\u00e9n tenemos otras obras en ejecuci\u00f3n que van a demorar m\u00e1s, por un valor de 2.500 millones. Entre Obras P\u00fablicas y la cartera educativa se abord\u00f3 la problem\u00e1tica de unos 60 establecimientos educativos durante este receso\u00bb<\/strong>, destac\u00f3. <\/p>\n\n\n\n Paraj\u00f3n explic\u00f3 que las obras incluyen construcci\u00f3n de aulas, reemplazo de techos, reparaci\u00f3n de ba\u00f1os, cambio de pisos, cielorrasos y mejoras en las instalaciones el\u00e9ctricas<\/strong>, tanto en escuelas del interior como de la capital. <\/p>\n\n\n\n \u00abSon construcciones de aulas, cambios de cubiertas de techos, reparaci\u00f3n de ba\u00f1os, cambios de pisos, cielorrasos y parte el\u00e9ctrica. Abarca distintos tipos de intervenci\u00f3n\u00bb<\/strong>, detall\u00f3.<\/p>\n\n\n\n Consultado por los establecimientos que sufrieron da\u00f1os durante las intensas lluvias registradas este a\u00f1o, el funcionario asegur\u00f3 que la situaci\u00f3n est\u00e1 pr\u00e1cticamente normalizada. <\/p>\n\n\n\n \u00abEn su total mayor\u00eda han sido recuperadas y est\u00e1n en normal funcionamiento. Hay algunas escuelas que todav\u00eda pueden verse afectadas por problemas de caminos, porque la problem\u00e1tica de las lluvias en Tucum\u00e1n fue muy grande y constantemente hay que seguir recuperando los accesos\u00bb<\/strong>, explic\u00f3.<\/p>\n\n\n\n Paraj\u00f3n tambi\u00e9n indic\u00f3 que una parte importante de los trabajos est\u00e1 vinculada con la adecuaci\u00f3n de las instalaciones el\u00e9ctricas para que las escuelas puedan utilizar correctamente equipos de calefacci\u00f3n y refrigeraci\u00f3n. <\/p>\n\n\n\n \u00abMuchos establecimientos cuentan con equipos de aire acondicionado fr\u00edo-calor, ventiladores o estufas, pero el problema muchas veces es tener la potencia el\u00e9ctrica suficiente y las instalaciones acordes para soportar esos equipos. Actualmente se trabaja mucho en eso\u00bb<\/strong>, se\u00f1al\u00f3.<\/p>\n\n\n\n Sobre la Escuela Normal<\/strong>, el funcionario inform\u00f3 que ya se ejecut\u00f3 gran parte de las obras previstas. <\/p>\n\n\n\n \u00abAl momento se ha reemplazado el 70% de la cubierta de chapa, se colocaron canaletas nuevas, se trabaj\u00f3 en la pintura interior de aulas y pasillos, en el frente del edificio, en la instalaci\u00f3n el\u00e9ctrica, en la reparaci\u00f3n y pulido de pisos. Se hizo y se est\u00e1 haciendo un gran trabajo de recuperaci\u00f3n\u00bb<\/strong>, sostuvo. <\/p>\n\n\n\n En cuanto a la ESEA<\/strong>, explic\u00f3 que las tareas apuntan principalmente a mejorar los espacios para los estudiantes. <\/p>\n\n\n\n \u00abSe ampli\u00f3 un aula y se est\u00e1 culminando la apertura de otra nueva, que era un requerimiento fundamental de la comunidad educativa. Adem\u00e1s, se normaliz\u00f3 al 100% la instalaci\u00f3n el\u00e9ctrica, se trabaja en la reparaci\u00f3n de los ba\u00f1os y se planifica la poda de los \u00e1rboles para dejar la escuela en condiciones para su normal funcionamiento\u00bb<\/strong>, afirm\u00f3. <\/p>\n\n\n\n Finalmente, Paraj\u00f3n transmiti\u00f3 tranquilidad de cara al inicio del segundo semestre. <\/p>\n\n\n\n \u00abTodo lo necesario se est\u00e1 realizando para que las escuelas est\u00e9n en condiciones y puedan recibir con normalidad a los alumnos cuando regresen a clases el pr\u00f3ximo lunes\u00bb<\/strong>, concluy\u00f3. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" En di\u00e1logo con LV12, el subdirector de Coordinaci\u00f3n T\u00e9cnica de Infraestructura Escolar, Hern\u00e1n Paraj\u00f3n, detall\u00f3 el avance de las refacciones en establecimientos de toda la provincia. 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Avances en la Escuela Normal y la ESEA<\/h2>\n\n\n\n