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![\"La](\"https:\/\/www.infobae.com\/new-resizer\/9qpKc7xCQgQTnP5NliAYR6zyvHo=\/420x236\/filters:format(webp):quality(85)\/cloudfront-us-east-1.images.arcpublishing.com\/infobae\/RWLBZRF7YJFANGQVPWPB3HNDPI.jpg%20420w\")
La campa\u00f1a \u201cEnse\u00f1a tu voz\u201d reuni\u00f3 las opiniones de m\u00e1s de 13.000 educadores de Latinoamericana para comprender las percepciones, desaf\u00edos y oportunidades que enfrentan en la educaci\u00f3n, con especial \u00e9nfasis en el uso de la Inteligencia Artificial (Imagen Ilustrativa Infobae)<\/p>\n\n\n\n
La plataforma de investigaci\u00f3n Enki<\/strong> se enfoca en potenciar el desarrollo profesional de los educadores y con ese objetivo ha impulsado la campa\u00f1a regional llamada \u201cEnse\u00f1a tu voz\u201d<\/strong>. A trav\u00e9s de una encuesta en l\u00ednea que convoc\u00f3 a m\u00e1s de 13.000 educadores en ejercicio o en formaci\u00f3n de todos los niveles, Enki logr\u00f3 obtener una muestra representativa de la realidad educativa latinoamericana<\/strong>. La participaci\u00f3n abarc\u00f3 desde el 13 de noviembre de 2023 hasta el 5 de enero de 2024, involucrando a maestros y profesores de Argentina<\/strong>, Bolivia<\/strong>, Brasil<\/strong>, Chile<\/strong> y Colombia<\/strong>, entre otros.<\/a><\/p>\n\n\n\n <\/a><\/p>\n\n\n\n La iniciativa buscaba recopilar las percepciones, desaf\u00edos y oportunidades que enfrentan los docentes en Latinoam\u00e9rica, con especial \u00e9nfasis en el uso de tecnolog\u00edas como la Inteligencia Artificial en la educaci\u00f3n. Esta semana, a trav\u00e9s de una conferencia online se presentaron los resultados, que revelan un panorama diverso y desafiante para la profesi\u00f3n docente en la regi\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n Si bien la encuesta cumpli\u00f3 con requisitos de anonimato y preservaci\u00f3n de la identidad, cada docente debi\u00f3 completar un perfil que permitiera identificarlo dentro de un grupo poblacional. A partir de eso se conform\u00f3 la muestra, que arroj\u00f3 que m\u00e1s del 60% de los participantes fueron mujeres<\/strong>, y uno de cada tres se encontraba en el rango de edad de 31 a 40 a\u00f1os<\/strong>. Adem\u00e1s, casi el 50% contaba con un t\u00edtulo universitario<\/strong>, y dos de cada tres ejerc\u00edan en el nivel secundario<\/strong>. En cuanto a la experiencia en aula, m\u00e1s de la mitad ten\u00eda al menos 10 a\u00f1os en la docencia<\/strong>, y tres de cada cuatro trabajaban en instituciones de gesti\u00f3n estatal<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n Un aspecto relevante abordado por la campa\u00f1a fue el uso de la tecnolog\u00eda en la pr\u00e1ctica educativa. Los datos son muy significativos: nueve de cada diez docentes usan alg\u00fan tipo de herramienta tecnol\u00f3gica<\/strong>, siendo las computadoras (86.15%) y los celulares (85.56%) las m\u00e1s comunes. Los educadores priorizan el empleo de herramientas con objetivos educativos, como plataformas en l\u00ednea con contenidos disciplinares, software espec\u00edfico de la materia que imparten, sistemas de gesti\u00f3n escolar, aulas virtuales, bibliotecas digitales y repositorios de contenidos digitales.<\/p>\n\n\n\n Otro tema clave de la encuesta \u201cEnse\u00f1a tu voz\u201d<\/strong> fue la relaci\u00f3n entre la docencia y la inteligencia artificial. El 97.4% \u2014virtualmente el 100%– de los docentes considera que la IA impacta en su pr\u00e1ctica, pero solo el 26.31% usa herramientas de IA para actividades no vinculadas a su labor docente. Adem\u00e1s, el 53.51%<\/strong> tiene inter\u00e9s en incorporarla en su proceso de ense\u00f1anza, pero a\u00fan no lo ha hecho<\/strong>. Entre los motivos que dificultan la incorporaci\u00f3n de la IA se destaca la falta de tiempo para capacitarse (36.84%).<\/p>\n\n\n\n La campa\u00f1a arroj\u00f3 ciertos indicios para continuar explorando en futuras investigaciones la relaci\u00f3n entre la docencia y la tecnolog\u00eda. Por ejemplo, las mujeres muestran un mayor inter\u00e9s y disposici\u00f3n<\/strong> en comparaci\u00f3n con los hombres. Adem\u00e1s, los docentes m\u00e1s experimentados tienden a tener un mayor nivel de titulaci\u00f3n acad\u00e9mica, aunque no presentan diferencias significativas en el uso de hardware y software en comparaci\u00f3n con los m\u00e1s j\u00f3venes.<\/a><\/p>\n\n\n\n![\"Nueve](\"https:\/\/www.infobae.com\/new-resizer\/p7w45XFdLhM4pdIPZqe3Hz8u2F0=\/420x236\/filters:format(webp):quality(85)\/cloudfront-us-east-1.images.arcpublishing.com\/infobae\/RJSWQSH5JBB77GR4WENFGDNWOU.jpg%20420w\")
Nueve de cada diez docentes usan alg\u00fan tipo de herramienta tecnol\u00f3gica, siendo las computadoras (86.15%) y los celulares (85.56%) las m\u00e1s comunes. (Imagen Ilustrativa Infobae)<\/p>\n\n\n\nLos docentes y la tecnolog\u00eda, una relaci\u00f3n cada vez m\u00e1s cercana<\/h2>\n\n\n\n
![\"La](\"https:\/\/www.infobae.com\/new-resizer\/Wmoq82SVlclRCMIi547ka4JsWS4=\/420x236\/filters:format(webp):quality(85)\/cloudfront-us-east-1.images.arcpublishing.com\/infobae\/XSVDCESRKBCIJBYEHFHWCWATVI.jpg%20420w\")
La mayor\u00eda de los encuestados considera que la Inteligencia Artificial impacta positivamente en la pr\u00e1ctica docente (Imagen Ilustrativa Infobae)<\/p>\n\n\n\nLa inteligencia artificial en el imaginario docente<\/h2>\n\n\n\n