M\u00e1s all\u00e1 de que se implementen pol\u00edticas y pr\u00e1cticas relacionadas a la tecnolog\u00eda e innovaci\u00f3n, la brecha de g\u00e9nero y la inequidad en las carreras universitarias relacionadas con las \u00e1reas tecnol\u00f3gicas, resultan un problema que afecta a muchos pa\u00edses, entre ellos Argentina.<\/strong><\/p>\n\n\n\n Sobre este tema, habl\u00f3 la licenciada en Inform\u00e1tica (UNLP) Alfonsina Chesini<\/strong>, co-fundadora y directora en Flux IT<\/strong>, en LV12 Radio Independencia:<\/strong> \u00abCuando uno piensa en un inform\u00e1tico piensa en un hombre, sentado, hacker, en una compu, muy de la figura masculina. Esto no es casual, es un poco estereotipado, esto lo vivimos desde etapas muy tempranas. Esto lleva a que cuando una mujer quiera elegir una carrera, un poco incluye esta visi\u00f3n o figura y no considera como parte de su posibilidad entrar a las ciencias duras\u00bb.<\/em><\/p>\n\n\n\n Se la perciben como carreras dif\u00edciles, como carreras de muchos hombres, donde la mujer no tiene lugar y tambi\u00e9n esto de pensar a las carreras como algo m\u00e1s l\u00f3gico, anal\u00edtico. Todas estas caracter\u00edsticas un poco son reproducciones que se le asocian a los chicos y a las chicas, esto de ser mujer o ser hombre, caracter\u00edsticas que las consumimos desde muy temprana edad<\/strong> <\/p>\n\n\n\n Chesini comenta que m\u00e1s all\u00e1 de que \u00abla inform\u00e1tica hoy atraviesa a todas las industrias\u00bb, sobre todo despu\u00e9s de la pandemia, las carreras m\u00e1s son elegidas por las mujeres hoy en d\u00eda son medicina, abogac\u00eda y ciencias econ\u00f3micas. <\/p>\n\n\n\n Ante esto, indic\u00f3 que hoy lo digital \u00abes parte de la vida de cada uno\u00bb, por lo que es \u00absorprendente\u00bb pensar, que a pesar de una industria con necesidad muy grande de cubrir hoy 5.000 puestos de trabajo, las mujeres lleguen a cubrir solo el 30% de las matr\u00edculas de las carreras asociadas a esta industria. Manteniendo as\u00ed, dice, \u00abel 80% de hombre y el 20% de mujeres en el \u00e1rea\u00bb. <\/p>\n\n\n\n Si queremos romper la brecha de g\u00e9nero en la industria es necesario empezar a mirar mucho antes, no tanto a las chicas que est\u00e1n en edad de elegir a qu\u00e9 carrera ir sino ir un poco m\u00e1s para atr\u00e1s, empezar a pensar en profundidad c\u00f3mo se condicionan los juegos que se le dan a cada ni\u00f1o. Tambi\u00e9n no hay tantas referentes que gu\u00eden a las ni\u00f1as a ir por este camino, un poco somos responsables de que esto no aparezca. Se sigue condicionando, los chicos a la play y las chicas a jugar con mu\u00f1ecas<\/strong> <\/p>\n\n\n\n La licenciada en inform\u00e1tica explica que el avance tecnol\u00f3gico no puede poner en peligro el trabajo en tecnolog\u00eda e innovaci\u00f3n, al contrario, \u00abtodas las soluciones digitales\u00bb est\u00e1n destinadas a personas, por lo cual terminar\u00e1 generando \u00abnuevos puestos de trabajo vinculados a las necesidades de esta era digital\u00bb. <\/p>\n\n\n\n Yo no creo que se liberen por la inteligencia. De hecho, hoy en d\u00eda si hablamos de programaci\u00f3n hay muchas cosas, hay generadores de c\u00f3digo si hablamos de programaci\u00f3n en s\u00ed, pero en inform\u00e1tica hay mucho m\u00e1s, crear soluciones digitales es mucho m\u00e1s, programar es una parte de lo que es la g\u00e9nesis de todo<\/strong> <\/p>\n\n\n\n Finalmente, se refiri\u00f3 al rol de Argentina en lo digital y coment\u00f3 que est\u00e1n \u00aben carrera\u00bb, ya que con la apertura de fronteras despu\u00e9s de la pandemia, \u00abel perfil argentino de profesional es s\u00faper buscado\u00bb. De la misma manera, dijo que las carreras de nuestro pa\u00eds, \u00abson de mucha calidad\u00bb. <\/p>\n\n\n\n Los profesionales argentinos son muy bien buscados y valorados a nivel mundial. La mirada creativa y la capacidad de estar buscando siempre un poco m\u00e1s<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" La licenciada en inform\u00e1tica, Alfonsina Chesini, habl\u00f3 en LV12 sobre la inequidad existente en las \u00e1reas tecnol\u00f3gicas con respecto al n\u00famero de alumnas mujeres. 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