{"id":9645,"date":"2024-08-09T12:18:43","date_gmt":"2024-08-09T15:18:43","guid":{"rendered":"https:\/\/tucunews.com.ar\/?p=9645"},"modified":"2024-08-09T12:18:44","modified_gmt":"2024-08-09T15:18:44","slug":"uso-de-celulares-en-clase-no-tiene-un-sentido-especifico","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/tucunews.com.ar\/index.php\/2024\/08\/09\/uso-de-celulares-en-clase-no-tiene-un-sentido-especifico\/","title":{"rendered":"Uso de celulares en clase: \u00abNo tiene un sentido espec\u00edfico\u00bb"},"content":{"rendered":"\n

La licenciada en Psicopedagog\u00eda, Melina Bella, expres\u00f3 su preocupaci\u00f3n en LV12, por el creciente uso de celulares en las aulas y su impacto en la atenci\u00f3n.<\/h2>\n\n\n\n

Una medida adoptada recientemente por el gobierno de la Ciudad de Buenos Aires, en las escuelas primarias y en los jardines de su jurisdicci\u00f3n, los estudiantes no podr\u00e1n usar celulares durante las clases ni en los recreos, <\/strong>en tanto que, en las secundarias, los tel\u00e9fonos deber\u00e1n estar guardados durante las horas de clase excepto en las actividades pedag\u00f3gicas planificadas.<\/p>\n\n\n\n

En este marco LV12 Radio Independencia se contact\u00f3 con la licenciada en Psicopedagog\u00eda, Melina Bella, para hablar sobre el tema.<\/strong> <\/p>\n\n\n\n

\u00abEstoy totalmente de acuerdo, porque en primaria, 8 de cada 10 alumnos tienen problemas de atenci\u00f3n, se est\u00e1 observando esta desconexi\u00f3n con el aprendizaje que sucede dentro del aula y sobre todo que esto ocasiona que el alumno x que est\u00e1 usando el celular, tambi\u00e9n distrae al del al lado, que quiz\u00e1s no tiene un dispositivo\u00bb, coment\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

\"En<\/figure>\n\n\n\n

En CABA los estudiantes ya no pueden usar celulares en la escuela. (Foto: La Capital)<\/p>\n\n\n\n

Bella cuestion\u00f3 la decisi\u00f3n de los padres de permitir el acceso temprano a los dispositivos m\u00f3viles: \u00abSi vos mam\u00e1 o pap\u00e1 llevas a tu ni\u00f1o que est\u00e1 cursando la primaria, lo dejas en la puerta del colegio y lo retiras de la puerta del colegio, qu\u00e9 necesidad hay de que ese ni\u00f1o ingrese al colegio con un celular, no tiene un sentido espec\u00edfico\u00bb. <\/p>\n\n\n\n

Y continu\u00f3: \u00abSalvo que un docente y esto est\u00e1 planteado en el caso de la secundaria, lo solicite para alguna tarea o actividad, pero hay computadoras y en tal caso est\u00e1 la sala de computaci\u00f3n, para realizar la b\u00fasqueda de informaci\u00f3n, dentro de lo que ser\u00eda el uso de internet\u00bb. <\/p>\n\n\n\n

\u00abEl motivo tiene que ver quiz\u00e1s tiene que ver con que hay padres separados, pero sabemos que los chicos no tienen un control tal como para decir solo lo voy a llamar a pap\u00e1. Entonces, si no hay un adulto que l\u00edmite realmente ser\u00eda muy dif\u00edcil. Si llevas a tu hijo a un establecimiento, lo llevas vos, lo retiras vos y si pasa algo en el medio, te llama el docente o la directora, no tiene ning\u00fan motivo para llevar el celular\u00bb, a\u00f1adi\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

La psicopedagoga tambi\u00e9n enfatiz\u00f3 la importancia del ejemplo que dan los docentes: \u00abTambi\u00e9n se busca que el docente tenga un uso regulado dentro del aula, porque tambi\u00e9n genera eso, si el docente est\u00e1 con el tel\u00e9fono, yo soy el alumno y estoy mirando, tambi\u00e9n saco el tel\u00e9fono un ratito total ya aprend\u00ed la tarea. Esto pasa mucho en secundaria, y hay que tratar tambi\u00e9n de ser modelos nosotros como adultos\u00bb.<\/p>\n\n\n\n

Regulaci\u00f3n<\/h2>\n\n\n\n

En relaci\u00f3n a este tema, la especialista indic\u00f3 que la responsabilidad recae sobre la instituci\u00f3n: \u00abEn inicial y primaria, no deber\u00eda haber dispositivos, pero esto depende m\u00e1s de cada instituci\u00f3n escolar. Yo creo que el peso va a estar m\u00e1s en la instituci\u00f3n, el docente de inicial o primaria deber\u00edan alertar a la instituci\u00f3n sobre esa situaci\u00f3n educativa, hacer el pase de esa responsabilidad o esa regulaci\u00f3n a la instituci\u00f3n\u00bb. <\/p>\n\n\n\n

En el caso de la secundaria, se habla mucho de que el docente eduque a sus alumnos, lo cual yo pienso que se estamos pidiendo un mont\u00f3n porque la escuela se convierte en otra cosa que no es solamente ense\u00f1ar contenidos acad\u00e9micos, sino tambi\u00e9n otros aspectos. <\/strong> <\/p>\n\n\n\n

\u00abOtra cosa que se planteaba, era, por ejemplo, a este trabajo practico de ciencias naturas que tenemos que buscar informaci\u00f3n en vez de usar el diccionario, vamos a usar los dispositivos para esta finalidad, pero que tenga un horario fijo y despu\u00e9s se apaga\u00bb, a\u00f1adi\u00f3. <\/p>\n\n\n\n

Y finaliz\u00f3: \u00abDespu\u00e9s planteaban en algunas instituciones de armar una especie de looker, bajo llave o tambi\u00e9n usar la direcci\u00f3n como un espacio para dejar estos tel\u00e9fonos y no correr el peligro de que un padre te diga, le sacaste el dispositivo a mi hijo y se lo rompiste\u00bb. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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